Детали для Кировского завода изготавливают на учебной площадке студенты Академии машиностроения имени Ж. Я. Котина, сообщает пресс-служба правительства Санкт-Петербурга 6 июня на официальном интернет-портале.

Учебный завод создан в академии в рамках реализации федерального проекта «Профессионалитет», позволяющего учащимся гарантированно получать рабочие специальность и квалификацию. Об этом заявил вице-губернатор Санкт‑Петербурга Владимир Княгинин в прямом эфире Центра управления регионом.

С 1 сентября 2023 года на базе академии также будет запущен учебно-производственный комплекс, где во время прохождения практики студенты будут изготавливать детали не только для Кировского завода, но и других ведущих предприятий ОПК Санкт-Петербурга. Ожидается, что в 2023 году студенты изготовят для предприятий около 10 тыс. деталей. В 2024 году этот показатель составит 50 тыс. деталей, в 2025 году — 70 тыс. деталей.

Княгинин подчеркнул, что реализация федерального проекта «Профессионалитет» позволяет создавать в Санкт-Петербурге образовательно-производственные кластеры и обновлять учебную базу. Он отметил, что работодатели находятся в тесном контакте с колледжами и техникумами и формируют образовательные программы, исходя из потребностей экономики.

Напомним, федеральный проект «Профессионалитет» является одной из инициатив социально-экономического развития Российской Федерации до 2030 года. Среди прочего, он предполагает образовательно-производственных центров (кластеров), которые представляют собой интеграцию колледжей и организаций реального сектора экономики.

В кластере выделяется колледж, который модернизируется. В этом образовательном учреждении при непосредственном участии опорного работодателя формируются новая управленческая структура, новый педагогический состав, новое содержание и структура образовательных программ, создаются учебно-производственные комплексы.

В состав образовательно-производственного кластера могут входить колледжи, имеющие мастерские по профилю кластера, и работодатели. В рамках проекта планируется внедрять новые образовательные программы, ориентированные на потребности отраслевых рынков труда и конкретных предприятий.