Необходимо на федеральном уровне разработать нормы организации групп продленного дня в школах. Об этом заявил спикер Госдумы Вячеслав Володин 4 февраля в своем Telegram-канале.

На уровне регионов важно выработать единый системный подход к организации групп продленного дня в школах. А на федеральном разработать законодательство, гарантирующее создание таких групп в начальных классах.

«Вопрос очень важный. И правильно, чтобы по нему принималось решение как минимум на уровне региона. А еще лучше, чтобы были приняты федеральные нормы, гарантирующие создание групп продленного дня. Речь идет прежде всего о начальной школе, где они особенно необходимы», — написал Володин.

Он считает, что сейчас эта проблема решается на уровне учредителей школ и «единого системного подхода не существует».

«Сегодня продленных групп в некоторых школах вовсе нет из-за отсутствия возможностей, а там, где существуют, в большинстве случаев они платные. Есть примеры бесплатных или с освобождением от оплаты для отдельных категорий граждан, но их не так много. Где-то с детьми делают домашние задания, где-то — нет», — пишет Володин.

Он добавил, что группы продленного дня, как правило, заканчивают свою работу к 18 часам, а уроки в школах заканчиваются в 13-14 часов.

Создание групп продленного дня помогает снять несколько проблем, главным образом в начальной школе, считает Володин.

«Во-первых, улучшается качество образования: дети в это время в школе делают уроки, получают дополнительные знания в кружках и занимаются спортом, посещая секции. Во-вторых, ребенок находится под присмотром, в безопасности, что дает возможность родителям спокойно работать, не переживая за него», — подчеркнул спикер Госдумы.