Ценности молодого поколения исследовали по результатам социологического опроса, проведенного ими в профильных сменах детских оздоровительных лагерей Татарии, ученые из Института социально-философских наук и массовых коммуникаций (ИСФНиМК) Казанского федерального университета (КФУ), 4 марта сообщает пресс-служба вуза.

Чтобы понять, каковы жизненные приоритеты у 10–17-летних подростков Татарии, представители кафедры общей и этнической социологии ИСФНиМК КФУ и регионального отделения общероссийского движения детей и молодежи «Движение первых» провели в детских лагерях 16 фокус-групп (групповых интервью).

Кроме того, были проведены также 30 полуформализованных интервью (когда интервьюеру предоставляется большая свобода в постановке, порядке, выражении вопросов) с руководителями детских лагерей, их заместителями, методистами и вожатыми.

Всего участие в опросах принял 151 подросток 10–17 лет из городов, сел и деревень республики. О выводах, сделанных социологами КФУ по полученным в этом исследовании результатам, рассказала и. о. директора ИСФНиМК, профессор кафедры общей и этнической социологии Мария Ефлова:

«Результаты опроса показали, что для многих главным жизненным приоритетом в иерархии ценностей является семья. Она источник знаний и жизненного опыта, психологической поддержки. Также среди важных ценностей подростки называли здоровье, благополучие, дружбу, справедливость, а самые старшие из опрошенных школьников — свободу и стабильность будущего, личностное развитие, профессиональную реализацию и материальное благосостояние».

Вожатые и сотрудники лагерей в свою очередь высказали мнение, что в основном для молодого поколения, с которым они общались, характерны индивидуализм, ориентация на индивидуальные траектории развития и на удовлетворение своих потребностей.

«Сегодня происходит осознание того, что личность не будет полноценной без наличия у нее социальных ценностей, таких как социальная ответственность, социальная значимость, уважение к традициям государства. А они не только у тех, кому 10–17 лет, но и у студентов не сформированы, а находятся лишь на стадии формирования», — отметила Мария Ефлова.

Руководитель ИСФНиМК видит проблему в том, что сейчас не разработана государственная концепция развития социальных ценностей и социальной ответственности в рамках семьи. И исследование, проводимое социологами КФУ, может внести свой вклад в ее формирование.

«Дело в том, что современные подростки — индивидуалисты, потому что их родители, родившиеся преимущественно в 1990-е годы, — приверженцы индивидуалистских ценностей, которые они передают своим детям — через действия, через поступки. А как известно, первичная социализация осуществляется в семье», — указала Мария Ефлова.

В школе педагоги начинают транслировать детям ценности социальной ответственности, любви к Родине, уважения к традициям, но при этом у школьника возникает ценностный разрыв из-за того, что в семье говорят другое. И хотя государство работает над формированием ценностных ориентиров, сделать это непросто. Профессор Ефлова считает, что важную роль в этом процессе должна играть вторичная социализация.

«Вторичная социализация, — пояснила доктор социологических наук, — предполагает вовлечение в социальные акции, общественно-полезные практики. Детей необходимо приобщать к такой деятельности вместе с родителями, чтобы взрослые тоже „переформатировали“ свои ценностные ориентиры. Важно, чтобы человек понимал, что он делает что-то социально значимое не из корыстных побуждений, а для того чтобы принести пользу обществу».

Она также отметила, что у более старшего поколения «рожденных в СССР» есть социальные ценности, потому что им их привили в детстве, они помнят советское время. Став свидетелями происходившего после распада Советского Союза, они многое осмыслили и проанализировали, поэтому их жизненный опыт богаче.