Не было необходимости залезать на старую телевизионную вышку школьникам из Новопетровки Пермского края для отправки заданий, потому что дистанционное обучение для них организовано с помощью бумажных носителей, 8 мая сообщает РИА Новости со ссылкой на краевое министерство образования.

Ранее в ряде СМИ появилась информация, что дети из деревни Новопетровка Октябрьского района для отправки учителю домашней работы вынуждены каждый день забираться на старую телевизионную вышку, на которой качество связи выше. По словам собеседника РИА Новости, специалистами установлено, что качество интернета в деревне везде одинаковое, независимо от высоты расположения мобильного устройства.

«Сигнал не позволяет полностью проводить дистанционное обучение с помощью интернета. Проблем с получением заданий у детей нет, а вот отправка сканированных файлов невозможна. В такой ситуации принято решение о переводе на обмен информацией на бумажных носителях бесконтактным способом», — цитирует РИА Новости слова представителя регионального минобра.

По мнению собеседника РИА Новости в краевом минобре, «проблемную ситуацию» создали родители некоторых детей, которые таким способом попытались мотивировать власти провести в малонаселенную деревню, в которой проживает 11 детей школьного возраста, высокоскоростной интернет.

В управлении образования администрации Октябрьского городского округа сообщили РИА Новости, что вопросы по поводу сотовой связи в деревне Новопетровка поднимаются жителями и родителями с позиций дистанционного обучения необоснованно, а учеников из семей, «где родители подвергали их опасности и позволяли залезать на телевизионную вышку, поставят на учет в „группу риска“ и усилят контроль за их воспитанием и обучением».

Отметим, что в конце апреля на заседании краевого оперштаба по борьбе с коронавирусом было принято решение о продлении сроков дистанционного обучения школьников и студентов Пермского края до 15 мая.

Напомним, по данным главы департамента образования Перми Людмилы Сериковой, 10% школьников не были готовы к дистанционному обучению через онлайн-платформы, но к концу апреля их число сократилось до 3%.