В Оренбурге произошел инцидент, вызвавший широкий резонанс не только в местных, но и в федеральных средствах массовой информации. В ходе встречи, состоявшейся в конце октября и посвященной состоянию системы образования в Оренбургской области и в России в целом, министр образования региона Алексей Пахомов выступил против значительного повышения заработной платы учителям. Он объяснил свою позицию тем, что деньги не лучшая мотивация.

На встрече шло обсуждение ситуации с зарплатами в школах. По словам Пахомова, средняя заработная плата учителей в Оренбургской области составляет около 40 тыс. рублей. Вместе с тем на той же встрече депутат заксобрания региона Нурлан Мунжасаров, который сам является учителем географии, сообщил, что в ряде районов области оклад учителя составляет всего около 8–9 тыс. рублей.

«Чтобы получать зарплату в 38 тысяч рублей, нужно вести две ставки, классное руководство, иметь стаж в 20 лет и высшую категорию», — сказал он, добавив, что в области закрываются сельские школы, программа «Земский учитель» себя не оправдывает.

В свою очередь Пахомов сказал, что если выровнять всем зарплату и сделать ее московской, то возникнет ситуация, что работать в систему образования «пойдут за длинным рублем, а не за тем, что есть призвание детей учить».

Эти слова получили отклик в средствах массовой информации, среди чиновников и представителей общественности. Так, член-корреспондент РАН, лидер движения «Родная школа» Алексей Савватеев высказался по этому поводу весьма жестко.

«Как только язык поворачивается произносить такое?! С таким министром образование в Оренбуржье обречено. Совершенно понятно, откуда тот ужас в реальной жизни школьных учителей, о котором они пишут», — подчеркнул он.

Возмутились и жители области. В комментариях на портале orenday.ru они советовали министру самому попробовать поработать за низкую зарплату. Также они предлагали не платить чиновникам высоких зарплат.

«Доверия от учительского сообщества Оренбуржья ему нет! Постоянно говорит о завышенных зарплатах. Педагоги не получают таких денег», — написал один из пользователей.

В Госдуме РФ тоже прозвучало мнение по поводу высказывания Пахомова. Первый зампред комитета по науке и высшему образованию Олег Смолин в беседе с радиостанцией «Говорит Москва» обратил внимание на несостоятельность позиции министра с точки зрения управленческих решений.

«Высказывание, мягко говоря, безграмотное с управленческой точки зрения. Пока мы имеем ситуацию, когда в образовании нарастает кадровый кризис», — сказал он, добавив, что у учителя должна быть возможность ограничиться одной ставкой, чтобы полноценно исполнять свои обязанности по обучению детей и формированию их личностей.

Между тем в министерстве региональной и информационной политики Оренбургской области не замедлили вступиться за Пахомова. Там заявили, что «цитата была вырвана из контекста и приобрела слегка другое трактование». Как пояснили в пресс-службе министерства, Пахомов имел в виду, что зарплата учителей привязана к средней зарплате, которая в Оренбургской области ниже московской. И если сделать зарплату учителей выше, то это якобы вызовет социальный перекос.

«Если мы сейчас оторвем эту зарплату от региональной экономики и сделаем ее выше, грубо говоря, чем у сталевара, то это будет веский социальный перекос, у нас в учителя пойдут те, кто раньше на заводах работал, это будет странная ситуация в системе образования, которая отразится на качестве образования», — пояснили в министерстве, что имел в виду Пахомов.

Однако это «оправдание» не кажется убедительным. Ведь факт остается фактом: зарплаты учителей мизерные. То есть пока социальный перекос наблюдается именно в этом направлении. На фоне такой ситуации как слова Пахомова, так и попытки его оправдать выглядят как минимум странно.

При этом высказанная «забота» о качестве образования звучит просто кощунственно. Ведь очевидно: пока учителя, чтобы свести концы с концами, тянут повышенную нагрузку, беря больше одной ставки, качество школьного образования и воспитания будет страдать, если оно вообще останется.

Почему бы не вообразить такую «фантастическую» картину: учителя уйдут в частные образовательные учреждения или в репетиторы, а основной массе учеников будут показывать видеоуроки (учителей же нет, а видеоуроки есть).