Законодательных мер для борьбы с фейками и деструктивной информацией недостаточно, нужны специальные программы обучения блогеров, журналистов и школьников, заявил председатель комитета Государственной Думы по информационной политике, информационным технологиям и связи Александр Хинштейн, 7 августа передает телеканал «Солнечногорское телевидение».

«Государство обучило навыкам работе «в цифре» представителей самых разных профессий — чиновников, медиков, преподавателей и учителей. А для медиасферы, для журналистов, которые работают на передовой, отражают действительность, помогают в выявлении и решении проблем, подобных программ не было. Пришло время поучить журналистов прикладным навыкам работы в «цифре“ — новым форматам подачи материалов, новым формам коммуникации с аудиторией, разговора с ней «на одном языке»», — считает Хинштейн.

Депутат пояснил, что для работы в СМИ нужны гибридные, способные распознавать достоверную информацию, имеющуюся в медиапространстве, и на ее основе формировать реальную картину. По его мнению, особенно актуальна подготовка борцов с фейками в условиях цифровизации.

Председатель комитета Госдумы сообщил, что депутаты совместно с правительством и НКО заняты подготовкой внедрения курсов цифровой грамотности в среднюю школу.

Ранее, в конце марта, Хинштейн заявил, что в школах с 2022/2023 учебного года могут появиться уроки цифровой грамотности. Он предложил ориентироваться на опыт КНР.

Напомним, 27 мая специалист в области искусственного интеллекта и социальных сетей Игорь Ашманов в дискуссии с Хинштейном о безопасности применения цифровых технологий заявил, что вместо разработки мер безопасности его оппонент предлагает заняться цифровизацией образования.