Получающие финансовую помощь страны должны тратить большую часть полученных средств на достижение гендерного равенства и противодействие изменению климата, считают научный сотрудник Центра всеобщего образования Брукингского института Кристина Кваук и директор по исследованиям и политике фонда Малалы Люсия Фрай, 10 декабря сообщает пресс-служба Брукингского института.

Они считают, что именно девочкам должно уделяться особое внимание в ходе экологического образования. Эксперты считают, что должны быть решены проблемы, мешающие девочкам вступить в борьбу с глобальным потеплением.

«Расширение прав и возможностей девочек и женщин для лидерства в области климата… приносит пользу планете», — заявили они с отсылкой к более ранним исследованиям.

Для стимулирования получающих помощь стран провести необходимую работу по зеленому образованию девочек эксперты предложили странам-донорам изменить внешнюю политику и начать проводить «внешнюю политику зеленого феминизма» (a green feminist foreign policy).

Они считают, что страны таким образом смогут привлечь иностранные инвестиции в образование девочек и реформу образования в целом в экологическом духе.