Субсидию на покупку в школы компьютеров и интерактивных досок получила Кировская область для реализации проекта «Цифровая образовательная среда» (ЦОС), об этом 26 ноября сообщает пресс-служба регионального правительства.

«В рамках проекта „Цифровая образовательная среда“ нацпроекта „Образование“ область получила субсидию из федерального бюджета на внедрение модели цифровой образовательной среды», — сообщает пресс-служба.

Отмечается, что в 2020 году полученные средства были потрачены на приобретение компьютерной и презентационной техники, которая поступила в 102 образовательных учреждения Кировской области. Компьютерная техника будет обновлена в 32 колледжах и техникумах региона.

Сейчас закупленную технику уже получили 70 школ, в том числе и те, которые расположены в районах области. В регионе существуют 42 опорные школы, в которых созданы центры «Точка роста». Некоторые из этих центров тоже получили новую компьютерную технику.

«В 2021–2023 годах по итогам конкурсного отбора федерального проекта „Цифровая образовательная среда“ национального проекта „Образование“, в 273 общеобразовательных организациях за счет закупки оборудования будут созданы современные условия обучения. Таким образом, к 2023 году цифровым оборудованием будут оснащены 358 школ и 34 профессиональные образовательные организации», — сообщает пресс-служба.

Отметим, что выполнение в регионе нацпроекта «Образование» контролируется лично губернатором Кировской области Игорем Васильевым. Он является главой рабочей группы по направлению «Образование» в рабочей группе Госсовета РФ по направлению «Образование и наука».

Напоминаем, более десяти регионов РФ были объявлены пилотными по внедрению проекта «Цифровая образовательная среда». Реализация этого проекта вызвало тревогу у родительской общественности, так как помимо оснащения образовательных учреждений компьютерной техникой, ЦОС предполагает и внедрение дистанционного образования.

В свою очередь внедрение дистанционного образования, по заявлениям его лоббистов, предназначено для уничтожения традиционного очного образования и его повсеместной замене на дистанционное.