Отрицательные стороны и угрозы для здоровья от дистанционного формата обучения перечислила председатель Московского регионального отделения организации Родительское всероссийское сопротивление (РВС), педагог Анна Кульчицкая 4 сентября в интервью ИА Красная Весна.

Читайте также: Родители не до конца осознали ужас дистанционного обучения детей — интервью

Дистанционное образование вредит физическому здоровью и психике школьников, рассказала педагог. По ее словам, Цифровая образовательная среда (ЦОС) и «удаленка» снижают двигательную активность у детей и приводят к «системным нарушениям в формировании опорно-двигательного аппарата, нервной системы».

«… Все системы организма начинают страдать от обездвиженного, привязанного к мониторам состояния, столь не свойственного ребенку. Возникают проблемы со зрением, ожирение», — объяснила Анна Кульчицкая.

Длительный отказ от очного общения с учителями и сверстниками ведет к проблемам с психическим развитием ребенка, рассказала председатель Московского отделения РВС. Дети и подростки остро нуждаются в живом общении: «Дошкольники при ограниченном общении начинают отставать в развитии, в школьном возрасте проявляются неврозы, признаки социопатии».

В подростковом возрасте недостаток дружбы и школьного товарищества может привести ребенка к неуверенности в себе. По этой причине подростки могут впасть в депрессию, «которая часто заканчивается самоубийством».

Анна Кульчицкая также указала на опасность целиком формального процесса обучения. Если школа станет только раздражать учащихся и перестанет вызывать теплые, трепетные чувства, то дети заменят школу улицей.

«Когда-нибудь и в прямом смысле дети уйдут на улицу от этого формального процесса, не несущего удовольствия и малоэффективного. И учить, воспитывать будет улица, а не школа», — подвела итог педагог.