Уровень охвата высшим образованием в Китае превысил 60% по сравнению с уровнем неграмотности в 80% на момент основания страны в 1949 году, согласно данным властей Китая, сообщает 8 октября издание Yicai.

Уровень охвата образованием, полученным после средней школы, в Китае достиг 60,2% в 2023 году по сравнению с 30% в 2012 году и 0,26% в 1949 году, по данным Национального бюро статистики КНР.

Китай начал расширять число студентов в университетах в 1990-х годах, а в 2015 году создал программу развития и спонсирования высшего образования «Строительство двойного первого класса», что способствовало увеличению числа студентов высших учебных заведений.

Среднее число студентов высших учебных заведений на 100 000 человек увеличилось до 3510 в 2022 году с 326 в 1990 году. Общее число аспирантов выросло до 1,3 млн в прошлом году с 1785 в 1952 году.

Университеты также стали источниками передовых технологических исследований и инноваций, выполняя более 60% фундаментальных исследований и крупных научных задач Китая, принимая 60% национальных ключевых лабораторий и получая более 60% национальных наград в области науки и техники.

Между тем число учащихся на этапе обязательного образования подскочило до 160 миллионов в прошлом году с 25,22 миллиона в 1949 году, а общий коэффициент зачисления в старшие классы вырос до 92% с 1,1%.

Число китайских студентов, обучающихся за границей, увеличилось до 700 000 в 2019 году с 860 в 1978 году, а число иностранных студентов, приезжающих в Китай, выросло до 490 000 в 2018 году с 1236 в 1978 году.

Расходы на образование в стране выросли до 6,1 триллиона юаней ($864 миллиарда) в 2022 году с 187,8 миллиарда юаней ($26,6 миллиарда) в 1995 году. В 2012 году доля национальных бюджетных расходов на образование впервые превысила 4% от валового внутреннего продукта и оставалась выше этого показателя 11 лет подряд.

В связи с изменениями в структуре населения Китая распределение образовательных ресурсов также сталкивается с проблемами. Число поступающих в высшие учебные заведения, вероятно, будет расти до 2032 года, в то время как в прошлом году было зафиксировано рекордное число учащихся начальных школ.

Министерство образования будет расширять предложение школьных мест в регионах с чистым притоком населения школьного возраста, улучшать условия и уровень управления школами-интернатами, а также способствовать скоординированному распределению и ротации педагогических кадров в регионах, сказал заместитель министра Ван Гуаньян. Кроме того, он будет использовать цифровизацию образовательных ресурсов, чтобы способствовать широкому распространению качественных учебных ресурсов, добавил Ван.